يوم الاثنين، عندما عادت المعلمة في الشارقة لبنى سيد إلى الفصل، شاهدت المشهد الحميم لطلاب المرحلة التأسيسية الثانية وهم يعانقون بعضهم البعض. كان الفصل المكون من 15 طالبًا يرون بعضهم البعض بعد عدة أسابيع. قال معلم مدرسة الأنصار الدولية: “لقد كانوا سعداء للغاية برؤية أصدقائهم والعودة إلى الفصل”. “كان من الجميل حقًا أن نرى مدى حماستهم للعودة.”
عادت جميع المدارس الخاصة في الشارقة يوم الاثنين إلى الدروس المباشرة بعد ما يقرب من أسبوعين من الدروس عبر الإنترنت في أعقاب الأمطار والفيضانات غير المسبوقة. جاء ذلك بعد أن أنهت فرق هيئة الشارقة للتعليم الخاص عمليات التفتيش على العديد من المدارس للتأكد من جاهزيتها ومعالجة المشكلات.
بالنسبة للعديد من الطلاب، جاءت العودة إلى الفصل بعد استراحة طويلة. حصلت معظم المدارس على عطلة الربيع لمدة أسبوعين في نهاية شهر مارس، يليها أسبوع عطلة العيد. وعاد الطلاب إلى المدرسة يوم الاثنين 15 أبريل قبل العاصفة في 16 أبريل.
وقالت لبنى إنها خصصت واجبات منزلية ودروسًا تفاعلية لطلابها خلال الدروس عبر الإنترنت لكن الكثيرين لم يتمكنوا من إكمالها. وقالت: “كان لدى الكثير منهم مشاكل في الطاقة والاتصال بسبب الأمطار”. “وكان لدى آخرين أشقاء أكبر سناً، لذا لم يتمكن الوالدان من منحهم الاهتمام الواجب. وقد تسبب هذا في تأخر البعض منهم قليلاً ولكن لا يوجد شيء لا يمكن حله بدفعة إضافية صغيرة أثناء الدروس العادية. أنا سعيد بعودة أطفالي إلى الفصل.”
كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.
دروس اضافية
بالنسبة لمعلمة أخرى في الشارقة، بشرى، جلبت العطلة بعض التحديات. وقالت أثناء تدريس علم الأحياء لطلاب الصف التاسع في مدرسة سما الأمريكية الخاصة، إنها لاحظت أن بعض الطلاب لديهم فجوات في تعلمهم. وقالت: “على الرغم من أننا انتهينا من حصصهم خلال الفصول الدراسية عبر الإنترنت، إلا أن بعضهم لم يستوعب المفاهيم بشكل كامل”.
“ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن العديد منهم واجهوا الكثير من الصعوبات أثناء الطقس غير المستقر وجزئيًا لأنهم كانوا مشتتين فقط. لذا، سأعقد دروسًا إضافية للأطفال لمراجعة المفاهيم مرة أخرى وإزالة الشكوك وملء الفجوات.
ووفقاً لبشرى، كان العديد من الطلاب متعبين ولكنهم كانوا أيضاً سعداء للغاية بالعودة إلى المدرسة. وقالت: “كان لدى الكثير منهم مشاكل في الطاقة والاتصال، فضلاً عن تحديات الخروج من منازلهم”. “لذا كان جدول نومهم في كل مكان. لكنني سعيد حقًا برؤية وجوههم وتعليمهم وجهًا لوجه. وكنت متحمسًا أيضًا للقاء زملائي. لقد كانت طريقة رائعة للابتهاج”.
إمارات أخرى
بالنسبة للعديد من الطلاب في الإمارات الأخرى أيضًا، كان يوم الاثنين هو أول يوم للعودة إلى المدرسة بعد هطول الأمطار. اختارت زهرة، المقيمة في دبي، التعلم عبر الإنترنت لأبنائها في الصفين السادس والثامن في مدرسة جيمس ليجاسي. قالت: “عندما عُرض علي الاختيار، قررت التعلم عبر الإنترنت لأن سيارتنا تضررت بسبب الفيضانات ولم يكن من الممكن أن أتمكن من توصيلهم إلى المدرسة”. “كان من الصعب بعض الشيء وجودهم في المنزل ولكن لحسن الحظ، كان لدى المدرسة دروس مناسبة عبر الإنترنت لذلك لم يتأثر تعليمهم.”
وفي أبوظبي، كان سجاد سعيداً بعودة ابنه البالغ من العمر 5 سنوات إلى المدرسة. وقال: “إنه يحضر مدرسة جيمس وينشستر أبو ظبي واستأنفوا الدراسة يوم الاثنين”. “لقد تلقينا بالأمس رسالة بريد إلكتروني من المدير تفيد بأن الحرم الجامعي قد تم تنظيفه وتعقيمه بشكل عميق وأنه تم إجراء اختبارات متعددة للمياه. كان ابني متحمسًا للعودة إلى المدرسة اليوم ورؤية أصدقائه.
