يشجع المرشدون الإماراتيون أولياء الأمور والطلاب على تبني تقدير الذات بعد الدرجات

يجب أن يتذكر الطلاب وأولياء أمورهم أن النتائج هي مجرد تقييم للأكاديميين وليست النتيجة النهائية

مع تطور سوق العمل ، يولي أصحاب العمل أهمية متزايدة للمهارات المكتسبة خارج البيئات الأكاديمية التقليدية.

وبالتالي ، يجب على الطلاب إعطاء الأولوية لاكتساب مجموعة متنوعة من الكفاءات التي تتجاوز الإنجازات الأكاديمية التقليدية ، كما قال المستشارون في الإمارات العربية المتحدة.

هذه الإرشادات ذات صلة خاصة في ضوء الإعلان الأخير عن نتائج CBSE و ISC و ICSE خلال عطلة نهاية الأسبوع الماضية. في حين أن بعض الطلاب قد تجاوزوا توقعاتهم ، فقد يعاني آخرون من مشاعر خيبة الأمل.

وفي الوقت نفسه ، بينما يبدأ العديد من الطلاب في جميع أنحاء البلاد مستويات GCSE و A و AS ، يؤكد الخبراء أنه يجب على الطلاب وأولياء أمورهم تذكر أن النتائج هي مجرد تقييم للأكاديميين وليست النتيجة النهائية.

قالت الدكتورة ندى البشير ، استشارية الطب النفسي ، مستشفى برجيل ، أبو ظبي: “يجب أن يفهم الطلاب أن الأداء الأكاديمي ليس المؤشر الوحيد للنجاح أو الفكر ، خاصة إذا لم يسجلوا نتائج جيدة في الاختبار كما خططوا. ركز على التنمية الشخصية بدلاً من الدرجات. استكشف اهتماماتك واستكشف الهوايات وتعلم المهارات الأساسية. ضع في اعتبارك أن التعليم يدور حول أكثر من مجرد إنجاز أكاديمي. ضع أهدافًا قابلة للتحقيق مرتبطة بنقاط قوتك واهتماماتك. لتحقيق تقدم تدريجي ، قسّم الأهداف الرئيسية إلى أنشطة أصغر قابلة للتنفيذ. احتفل بكل إنجاز ، مهما بدا بسيطًا. “

يُنصح الآباء بتهيئة بيئة داعمة في المنزل حتى يتمكن أطفالهم من التحدث عن صراعاتهم وأهدافهم دون القلق بشأن الحكم عليهم. يجب تشجيع الأطفال على إجراء حوار مفتوح وتوفير الراحة لهم أثناء الإنجازات والإخفاقات.

قال جيريش همناني ، مدرب الحياة ومعالج الطاقة المقيم في دبي: “هذه النتائج هي مجرد تقييم للأكاديميين وليست النتيجة النهائية. من المهم أن تتذكر أن الدرجات الأكاديمية ليست المؤشر الوحيد لذكاء الشخص أو قيمته. يمتلك الأفراد المختلفون نقاط قوة ومجالات اهتمام مختلفة قد لا تتوافق دائمًا مع نظام الدرجات التقليدي. المقارنة من أكثر المزالق شيوعًا التي يمكن أن تؤدي إلى الإحباط “.

المقارنات تغذي القصور

يؤكد الخبراء أن الأداء الأكاديمي ليس المؤشر الوحيد للنجاح أو الفكر.

تعتبر مقارنة أنفسنا بالآخرين أحد الأسباب الرئيسية للشعور بعدم الكفاءة وتدني احترام الذات. عندما نقارن أنفسنا بالآخرين ، فإننا نغفل عن قيمتنا الفريدة ومساهمتنا. ومن ثم ، من الضروري خلق بيئة مشجعة وتعزيز التركيز على احتياجاتنا وقيمنا وأهدافنا طويلة المدى “.

يسلط علماء النفس الضوء على أن اللحظات الصعبة هي فرصة للآباء لتعزيز علاقة أعمق مع أطفالهم. استخدام الكلمات الحاكمة والنقد والمقارنة يهزم الغرض من جعل الطفل متعاطفًا ومرنًا ومستقلًا وقادرًا.

قالت ديفيا ساليان أمين ، أخصائية علم النفس السريري ، عيادة مودرن فاميلي: “يجب التحدث مع الوالدين (توقعات الأطفال) حتى قبل الاختبارات. قد لا يتمكن الطلاب الحاصلون على درجات عالية في كثير من الأحيان من الأداء إلى المستوى الأمثل بسبب الضغط. قد يكون هذا بسبب نوبات القلق ، أو بسبب الكثير من الليالي الطوال. هذا يؤدي إلى مشكلة معالجة المعلومات مثل ما يدرسونه وكيف يتم الاحتفاظ به في الدماغ وكيف يمكنهم استعادته. لذلك ، هناك الكثير من العوائق في بعض الأحيان. من الأفضل دائمًا التحدث إلى أولياء الأمور قبل الامتحانات وسيكون التحدث إليهم لاحقًا أقل تأثيرًا (بعد خروج النتائج). ولكن لإدارة السلوك الداخلي ، يحتاج الآباء إلى بعض الدعم للتخلي عن الأشياء والاعتقاد بأن الجزء الأكاديمي ليس هو الشيء الوحيد الذي سيحدد مستقبل الطفل (أو سيكون الطفل جيدًا). لذلك ، يحتاج الآباء والأطفال إلى فهم أن هناك الكثير من الأشخاص الذين تميزوا أيضًا في الحياة دون الحصول على درجات ممتازة في الأكاديميين. هذا من شأنه أن يجعلهم متفائلين بشأن مستقبل أطفالهم.

“عندما يمر الأطفال بمثل هذه الضغوط ، يجب على الوالدين أن يتفهموا ويضعوا في اعتبارهم وضع أطفالهم. هذا لأن الأطفال يعودون في النهاية إلى منازلهم ، ولا تعمل العلاجات كثيرًا إذا لم تكن الأمور جيدة في المنزل. لذلك ، يجب أن يبدأ بتدخل الأسرة. يجب على الجميع القبول مهما كانت (النتائج) ، كن متفائلاً واعلم أن الدرجات الأكاديمية ليست هي الشيء النهائي في الحياة “.

يشير المستشارون إلى أن فهم الغرض من الحياة يتجاوز بكثير الدرجات.

“امنح نفسك الوقت للشفاء بأمان وكن مستعدًا لمواجهة التحدي الجديد بحماس وروح إيجابية. لقد منحتك الحياة فرصة مثالية لاستكشاف الأسباب التي لم يتم اختبارها من قبل. انظر إلى الجوانب المهنية غير التقليدية والواعدة البعيدة عن الطرق التقليدية والأرثوذكسية للنظر إلى الوظائف. ألقِ نظرة على كفاءاتك الأساسية وفكر في المسار التخريبي الذي يمكن أن يكون “، كما أكد الدكتورة أمية غانيكار ، مدرب Gallup Strengths في دبي.