لفترة طويلة جدًا، استسلمت الآنسة م. لحقيقة أنها ليست جيدة في “التعامل مع الأمور على أنها شخص بالغ”.
في الفصل الدراسي، خلقت معلمة المدرسة الابتدائية البريطانية البالغة من العمر 40 عامًا بيئة آمنة وجذابة، مليئة بالخيال ومبنية على أسس التعلم من خلال التعاطف واللطف. لقد استغلت فضول الأطفال وصممت الدروس وفقًا لاهتماماتهم.
ولكن بين البالغين، كانت تكافح مع أشياء كانت تأتي بسهولة للآخرين. فكانت رسائل البريد الإلكتروني، وكتابة التقارير، والتخطيط، واجتماعات الفريق، وأي جانب من جوانب العمل الإداري الذي يتعلق بوظيفتها ــ أو حياتها ــ تترك الآنسة م. غارقة في التفكير.
“لم يكن تشخيص إصابتي باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) في سن 38 مفاجأة كبيرة بالنسبة لي لأنني كنت أعاني دائمًا من خلل في الوظائف التنفيذية”، كما قالت، “لكنني ما زلت أشعر بالدمار”.
كانت السيدة م. تحب عملها في مدرسة دولية مرموقة. ولم تعد ترغب في الكفاح من أجل العيش. لذا، عندما بدأت العلاج لإدارة صحتها العقلية، قررت أيضًا الكشف عن حالتها الصحية العقلية لصاحب العمل.
“لقد كان قرارًا ضخمًا – ولم أكن أعرف كيف سيتفاعلون. لكن التدريس لا يقتصر فقط على ما أفعله في الفصل الدراسي، لذلك كنت أعلم أنني بحاجة إلى كل المساعدة التي يمكنني الحصول عليها”، قالت.
وفقًا لريبيكا ماكجوان، رئيسة قسم الرفاهية المؤسسية في شركة Lockton Insurance Brokers، عندما يشعر الأفراد بالراحة في كونهم على طبيعتهم في العمل، يمكن أن يؤدي ذلك إلى تعزيز الإنتاجية والرضا الوظيفي والرفاهية العامة.
وفي الإمارات العربية المتحدة، يضمن قانون الصحة العقلية الاتحادي الجديد الذي يحل محل التشريعات الصادرة عام 1981 أن يتمتع جميع الموظفين بالحق في المعاملة المتساوية والفرص المتساوية في مكان العمل. ويشمل هذا الحماية من التمييز على أساس الإعاقة بما في ذلك الاختلاف العصبي، ويؤكد بشكل خاص على حماية الموظف من الفصل وحقه في السرية.
ولكن على الرغم من القوانين التي تحمي الموظفين والتقدم الكبير المحرز نحو الإدماج، لا تزال هناك جوانب سلبية محتملة للإفصاح. وتشمل هذه المخاطر مواجهة الوصمة أو التمييز أو التصورات المتحيزة التي قد تؤثر على التقدم الوظيفي والرضا الوظيفي. كما تعد المخاوف بشأن الخصوصية وكيفية استخدام المعلومات الشخصية أو مشاركتها اعتبارات صالحة. وقال ماكجوان: “إن قرار الإفصاح شخصي للغاية ويجب أن يتم وزنه بعناية، مع مراعاة ثقافة مكان العمل المحددة وأنظمة الدعم المتاحة”.
“في وظيفتي، كنت محظوظًا بالعمل مع مجموعة من الشركات الشاملة. لقد شهدت مؤخرًا تنفيذ لجنة للرفاهية في أحد أماكن العمل، بعد الكشف عن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى أحد موظفيها.
“تم تدريب كل عضو في اللجنة على الإسعافات الأولية للصحة العقلية وتم تزويده بالأدوات والمهارات من خلال هذا التأهيل لدعم أي عضو في القوة العاملة قد يكون في حاجة أو يعاني. وقد نظمت هذه اللجنة منذ ذلك الحين ورش عمل وجلسات تعليمية ناجحة متعددة لزملائها في العمل حول الصحة العقلية والتنوع العصبي مما أدى إلى زيادة الوعي والتواصل الأكثر انفتاحًا وزيادة استخدام أنظمة دعم الصحة العقلية.”
غالبًا ما يجلب الأفراد ذوو الاختلافات العصبية وجهات نظر ونقاط قوة مذهلة وفريدة من نوعها إلى أدوارهم. يمكن أن يؤدي الإفصاح إلى تمكين كل من أصحاب العمل والموظفين من الاستفادة من هذه النقاط القوية، والتي بعضها لا يقدر بثمن في الأدوار التي تتطلب الإبداع أو التحليل التفصيلي.
وقال ماكجوان: “لا يؤدي الإفصاح إلى الوصول إلى التسهيلات والدعم الضروريين فحسب، بل يمكنه أيضًا تعزيز قدرة الموظف على الأداء والازدهار بشكل كبير لأنه يعزز العلاقات مع الزملاء والمديرين”.
عندما كشفت الآنسة م. عن إصابتها باضطراب عصبي لمدير مدرستها، شعرت بالارتياح بسبب الاستقبال الإيجابي.
“لم يحكم عليّ مدير المدرسة، لذا شعرت بالروعة، بل وشعرت بالتحرر في الواقع”، قالت. “كما كانت لديه بالفعل خبرة مع زميلة سابقة كانت تعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، لذا فقد عرض عليّ استراتيجيات داعمة أيضًا.
“أشعر بقدر كبير من السعادة والامتنان لأقول إنني أعمل مع زملاء متعاطفين وداعمين وسهلي التعامل للغاية يرون نقاط قوتي ويدعمونني كفرد.”
ومنذ إفصاح السيدة م.، تقدم العديد من المعلمين الآخرين للكشف عن حالتهم الصحية العقلية أيضًا.
“لقد أمضيت وقتًا طويلاً أشعر بالذنب لأنني قد أكون عبئًا على الآخرين، لكن لدي علاقات قوية في مكان العمل والإفصاح عن (تشخيصي) ساعد بالتأكيد بدلاً من أن يعيق تجربتي في المدرسة.”
وعندما سُئلت عما إذا كانت ستشجع الآخرين على الكشف عن حالتهم الصحية العقلية في العمل، حذرت الآنسة م. من اتباع نهج عقلاني. فهي تدرك أنه في حين أن القوانين موجودة لحماية الناس، إلا أنها شهدت حقائق قاسية إلى حد ما لا تزال قائمة.
“البيئة التي تعيش فيها مهمة. إذا وجدت أن مكان عملك لا يدعمك، فقد يعني ذلك أن البيئة ليست مناسبة لك”، أوضحت. “هذا ما شعرت به في مدرستي الأخيرة حيث كان النجاح يتعلق بالاندماج في صندوق. ولأنني لم أستطع الاندماج في هذا الصندوق، بدلاً من السعي إلى التواصل ودعمي وفهمي، اعتبروني فاشلة. لذلك لم يكن المكان الأكثر أمانًا بالنسبة لي للإفصاح عن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
“كل منا لديه نقاط قوة وأشياء نحتاج إلى العمل عليها. إن الوعي الذاتي والبحث عن الدعم من نقاط القوة. ويتعين على أصحاب العمل أن يتدخلوا ويعترفوا بدورهم في دعم الموظفين الذين يعانون من اضطرابات عصبية مختلفة.”
