نيتيش جاين، مؤسس ورئيس مجموعة SP Jain العالمية يتحدث عن الرؤية الكامنة وراء نهج الحرم الجامعي المتعدد والمواءمة مع مشهد الأعمال العالمي المتغير باستمرار.
في خطوة رائدة تؤكد من جديد التزامها بالتعليم ذي المستوى العالمي، أطلقت مدرسة SP Jain للإدارة العالمية المشهورة عالميًا حرمها الجامعي الدولي في مدينة لندن النابضة بالحياة. تمثل المدرسة الجديدة، التي تحمل اسم SP Jain London School of Management (SPJ London)، لحظة محورية في تاريخ المؤسسة، مما يعزز مكانتها كشركة رائدة في تعليم إدارة الأعمال العالمية.
يقع الحرم الجامعي الجديد في قلب كناري وارف، المركز المالي والتجاري والتكنولوجي الرئيسي في لندن، ويوفر للطلاب من المملكة المتحدة ومن جميع أنحاء العالم فرصة الدراسة ليس فقط في لندن ولكن أيضًا في فروع SP Jain Global الأخرى في دبي وسنغافورة. وسيدني ومومباي.
كما تم منح كلية إدارة الأعمال الرائدة صلاحيات منح الدرجات العلمية الجديدة (NDPAs) من قبل مكتب الطلاب (OfS) بالمملكة المتحدة، لتصبح أول معهد للتعليم العالي من أصل هندي يحصل على هذا الاعتراف المرموق.
سيبدأ الحرم الجامعي الجديد في تقديم مجموعة من برامج البكالوريوس والدراسات العليا بحلول نوفمبر 2023.
مقتطفات محررة من المقابلة:
1. لقد تم الاعتراف بك كقائد عالمي كان له تأثير في عالم التعليم. ما هي العوامل الدافعة وراء نجاح SP Jain Global؟
عندما قمنا بتأسيس SP Jain Global في عام 2004، كنا نرتكز على اعتقاد أساسي مفاده أنه إذا أصبحت الأعمال التجارية عالمية، فإن كليات إدارة الأعمال يجب أن تصبح عالمية أيضًا. قادتنا هذه القناعة إلى إنشاء نموذج دولي متعدد الأوجه، يمكّن طلابنا من استكشاف مناطق عالمية متنوعة، بما في ذلك الشرق والغرب والشرق الأوسط والهند.
لقد كانت هذه الفلسفة البسيطة والعميقة هي القوة الدافعة وراء النجاح المستمر لمدرستنا على مر السنين.
2. إذن، تحت قيادتك، أكملت مدرسة SP Jain العالمية للإدارة عقدين من الزمن. هل يمكنك تسليط الضوء على بعض المعالم الرئيسية على طول الطريق؟
لقد كانت رحلتنا رائعة حقًا. بينما يحزننا أن نترك سنوات مراهقتنا وراءنا في فبراير 2024، فقد حققنا العديد من المعالم المهمة على طول الطريق.
في الشهر الماضي فقط، حصلنا على المرتبة السابعة كأفضل كلية إدارة أعمال في منطقة آسيا والمحيط الهادئ من قبل مجلة Bloomberg Businessweek المرموقة للغاية. يعد هذا الاعتراف الأخير إضافة إلى قائمة متزايدة من التصنيفات التي تلقيناها من منشورات دولية مشهورة أخرى مثل Forbes وFinancial Times وThe Economist وTimes Higher Education-Wall Street Journal. هذه المعالم هي في الواقع إنجازات لا تُنسى وهامة لمنظمتنا.
3. ما هي رؤيتك وراء نهج الحرم الجامعي المتعدد ولماذا اخترت لندن؟
نحن نركز بقوة على التعليم الذي يركز على الطالب، ونلبي احتياجات الطلاب من الهند وعبر آسيا الذين يتطلعون إلى الدراسة في الخارج. ولتلبية هذا الطلب، قمنا سابقًا بإنشاء فروع جامعية في سيدني وسنغافورة ومومباي ودبي.
كان العامل الحاسم في قرارنا بالتوسع في لندن هو التعليقات الواردة من طلابنا الذين أرادوا الدراسة في لندن مع علامة تجارية يثقون بها. تم التحقق من صحة هذا القرار أيضًا من خلال حصول لندن على أعلى تصنيف مؤخرًا في تصنيف QS لأفضل المدن الطلابية لعام 2024.
4. تم الإعلان مؤخرًا عن حصول كلية SP Jain London School للإدارة على صلاحيات منح الدرجات العلمية الجديدة (NDAPs). هل يمكنك توضيح المزيد عن نفسه؟
تم إنشاء كياننا الجديد، مدرسة SP Jain London School of Management، كمدرسة شقيقة لـ SP Jain Global. والجدير بالذكر أننا حصلنا مؤخرًا على صلاحيات منح الدرجات العلمية من قبل مكتب الطلاب (OfS) بالمملكة المتحدة، ليصبح أول معهد للتعليم العالي من أصل هندي يحصل على هذا الاعتراف المرموق. ولوضع هذا الإنجاز في الاعتبار، حصل أربعة فقط من مقدمي خدمات التعليم العالي على هذا التقدير في السنوات الثلاث الماضية.
على عكس الجامعات الأخرى التي ليس لديها NDPAs، فإننا لا نطلب من مؤسسة شريكة تقديم برامج في المملكة المتحدة. وهذا يعني أن لدينا السلطة لمنح شهاداتنا الخاصة، ونتيجة لذلك، يتخرج طلابنا بدرجة SP Jain Global، وليس بدرجة من كيان شريك. هذه الدرجة من الاستقلالية في منح الدرجة العلمية لها صدى عميق لدى طلابنا وهي السبب الرئيسي وراء اختيار الكثيرين للتسجيل معنا.
5. بالنظر إلى مكان العمل المتغير باستمرار والأعمال التجارية العالمية المتغيرة بسرعة، كيف تلبي برامجك في SP Jain Global هذا التغيير؟
نحن ملتزمون بشدة بإعداد خريجينا للتفوق في بيئة الأعمال التي تعتمد على التكنولوجيا. إن برامجنا، بدءًا من ماجستير إدارة الأعمال الأعلى تصنيفًا إلى برامج الأعمال الأخرى، منسوجة بشكل معقد مع المكونات التكنولوجية.
ومن خلال فهم طبيعة التكنولوجيا المتطورة باستمرار، فإننا نضمن أن تكون برامجنا سريعة الاستجابة لهذه التغييرات. على سبيل المثال، قمنا بدمج تطورات مثل تقنية المحولات التوليدية المدربة مسبقًا (GPT). هدفنا هو تزويد طلابنا بالخبرة اللازمة للاستفادة من هذه الأدوات بشكل فعال، وتمكينهم من ريادة الحلول المبتكرة في مجالات تخصصهم.
6. هل يمكنك أيضًا التحدث قليلاً عن ELO وهو برنامج التعلم التفاعلي عبر الإنترنت وكيف يساعد ذلك الطلاب في SP Jain؟
وإدراكًا للاتجاه المتطور نحو التعليم عبر الإنترنت، فقد كنا رائدين في تقنية التعلم عبر الإنترنت الخاصة والفريدة من نوعها لشركة SP Jain Global. يعد ELO، الذي يرمز إلى Engaged Learning Online، مصدر فخر وإنجاز كبير لشركة SP Jain Global.
تتمتع ELO بقدرة رائعة على إعادة خلق العلاقة الحميمة والمشاركة في الفصل الدراسي الفعلي داخل بيئة عبر الإنترنت. حتى في الفصول الكبيرة التي يصل عدد طلابها إلى 70 طالبًا، تسهل منصتنا التواصل البصري المباشر والتفاعل بين الأساتذة والطلاب.
إنه الأول من نوعه في آسيا ويتضمن مجموعة من الميزات التفاعلية مثل الاقتراع في الوقت الفعلي وغرف فرعية في الوقت الفعلي، من بين أمور أخرى. تعمل الأدوات المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة وأنظمة التعرف على المشاعر والروبوتات على تعزيز تجربة التعلم الغامرة عبر الإنترنت، بغض النظر عما إذا كان الطلاب في المنزل أو العمل.
حتى الآن، اختبر أكثر من 2000 طالب من 25 دولة هذه التكنولوجيا، حيث أكد الكثير منهم على “القدرة على التعلم أثناء التنقل”، و”تجربة الصف الأمامي مثل الفصول الدراسية” و”المرونة في الدراسة من خلال التغييرات المهمة في الحياة” كما يقول البعض. من الفوائد الرئيسية.
7. كيف يقوم SP Jain بإعداد الطلاب للاستعداد لمواجهة تحديات مساحة العمل الجديدة؟
نحن نعتمد نهجا متميزا مقارنة بمعظم المؤسسات التعليمية. فبدلاً من الالتزام الصارم بمنهج محدد مسبقًا ومن ثم محاولة التوفيق بين الخريجين وأصحاب العمل المحتملين، فإننا نقوم بهندسة عكسية للعملية.
نبدأ باكتساب فهم عميق لاحتياجات وتحديات الصناعة المحددة. ومن هناك، نقوم بتصميم مناهجنا الدراسية لتتناسب مع هذه المتطلبات المحددة. وهذا يضمن تخرج طلابنا بالمهارات والمعرفة الدقيقة التي تسعى الشركات اليوم إلى تحقيقها.
يمكّننا نهجنا الفريد من إنشاء مجتمع من الخريجين الذين ليسوا فقط على استعداد لمواجهة تحديات مكان العمل الحديث ولكنهم أيضًا مطلوبون بشدة من قبل أصحاب العمل، مما يؤدي بشكل فعال إلى سد الفجوة بين متطلبات التعليم والصناعة.
