إدخال “التاريخ الكلاسيكي” بدلاً من “التاريخ القديم” في المنهج الدراسي وإدراج نظام المعرفة الهندي في المنهج الدراسي لجميع المواد الدراسية، كما تقترح اللجنة
يجب استبدال كلمة “الهند” بكلمة “بهارات” في الكتب المدرسية لجميع الصفوف، أوصت لجنة رفيعة المستوى للعلوم الاجتماعية، شكلها المجلس الوطني للبحوث التربوية والتدريب (NCERT) لمراجعة المناهج المدرسية.
وفقًا لرئيس اللجنة سي آي إسحاق، اقترحت اللجنة استبدال اسم “الهند” بكلمة “بهارات” في الكتب المدرسية، وإدخال “التاريخ الكلاسيكي” بدلاً من “التاريخ القديم” في المناهج الدراسية وإدراج نظام المعرفة الهندي (IKS) في المنهج الدراسي. المنهج لجميع المواد.
ومع ذلك، قال مسؤولو NCERT إنه لم يتم اتخاذ أي قرار بعد بشأن توصيات اللجنة.
وقال إسحاق لوكالة PTI: “أوصت اللجنة بالإجماع بضرورة استخدام اسم” بهارات” في الكتب المدرسية للطلاب عبر الفصول الدراسية. وأوصينا أيضًا بإدخال “التاريخ الكلاسيكي” بدلاً من “التاريخ القديم” في الكتب المدرسية”.
وقال إن اللجنة أوصت أيضًا بإبراز “انتصارات الهندوس” في المعارك المختلفة في الكتب المدرسية.
وقال إسحاق، وهو أيضًا عضو في المجلس الهندي للأبحاث التاريخية، “إن إخفاقاتنا مذكورة حاليًا في الكتب المدرسية. لكن انتصاراتنا على المغول والسلاطين لم يتم ذكرها”.
يقوم NCERT بمراجعة مناهج الكتب المدرسية بما يتماشى مع سياسة التعليم الوطنية (NEP) 2020. وقام المجلس مؤخرًا بتشكيل لجنة وطنية للمناهج والمواد التعليمية (NSTC) مكونة من 19 عضوًا لوضع اللمسات الأخيرة على المناهج والكتب المدرسية والمواد التعليمية للأطفال. هذه الفئات.
وقال إسحاق: “أوصت اللجنة أيضًا بإدخال نظام المعرفة الهندي (IKS) في المناهج الدراسية لجميع المواد”.
ومن بين الأعضاء الآخرين في اللجنة رئيس الهيئة المستقلة لحقوق الإنسان راغوفيندرا تانوار، وفاندانا ميشرا، الأستاذ بجامعة جواهر لال نهرو (JNU)، وفاسانت شيندي، النائب السابق لرئيس كلية ديكان بجامعة ديميد، ومامتا ياداف، الذي يدرس علم الاجتماع في مدرسة حكومية بولاية هاريانا.
