سودهاكار شيتي (في الوسط) يحتفل بعد فوزه بالميدالية الذهبية. – الصورة المقدمة
يريد سودهاكار شيتي، مؤسس ورئيس مدرب الكريكيت في أكاديمية Maxtalent Global Sports في دبي، أن تبذل أجنحته جهدًا إضافيًا في السعي لتحقيق التميز.
ليست الموهبة وحدها هي التي تثير اهتمامه عندما يرى لاعبًا شابًا لأول مرة.
ما يريد رؤيته أيضًا هو الرغبة في العمل الجاد على اللياقة البدنية لتحويل هؤلاء الفرديين إلى لاعبين ثنائيين، والقيام بالتصديات المنزلقة في الحدود والتقاط تلك اللقطات الجارية.
هذه هي القاعدة التي وضعها في الأكاديمية التي أسسها عام 2006.
الآن، يبلغ هذا المدرب الهندي المخضرم 64 عامًا، ويريد أن يكون قدوة يحتذى بها.
للمرة الأولى منذ 40 عامًا، عاد رياضي سباقات المضمار والميدان السابق على مستوى الولاية إلى المضمار للجري وتعزيز مستوى لياقته البدنية.
بعد أشهر قضاها على المضمار، دخل شيتي إلى الميدان في بطولة ألعاب القوى الدولية المفتوحة للماسترز 2023 (فئة 60-65) في دبي حيث حصل على ميداليتين.
وقال شيتي: “لقد فزت بالميدالية الذهبية في سباق المشي لمسافة 5 كيلومترات، والبرونزية في سباق 800 متر، وحصلت على المركز الرابع في سباق 400 متر”. خليج تايمز.
ولكن أكثر من الميداليات، كان قلب شيتي مليئا بالبهجة لعودته إلى المضمار بعد 40 عاما طويلة.
وقال “آخر مرة دخلت فيها المضمار كانت عندما مثلت مومباي في بطولة ولاية ماهاراشترا لألعاب القوى عندما كنت مراهقا”.
“كرياضي، يجب أن تكون لديك دائمًا الروح اللازمة لتحقيق تلك العودة.”
يأمل شيتي الآن أن تلهم عودته طلاب أكاديميته للعمل بجدية أكبر على لعبتهم ولياقتهم البدنية.
وقال: «إن بطولة ألعاب القوى أقيمت في وقت يشارك فيه الآلاف من سكان المدينة في تحدي دبي للياقة».
“لذلك أردت فقط أن أرسل رسالة إلى طلابي حول أهمية الحفاظ على الصحة واللياقة البدنية. أنا من أشد المدافعين عن اللياقة البدنية ونمط الحياة الصحي.”
يقول شيتي، الذي يعد لاعب المضرب الهندي السابق لالتشاند راجبوت من بين منافسيه القدامى في نادي الكريكيت في مومباي، إنه من المهم للمدرب أن يكون قدوة في الملعب.
وقال: “بما أنني مدرب كريكيت وأعطي أهمية كبيرة للياقة البدنية لطلابي الصغار في الأكاديمية، فمن المهم بالنسبة لي أن أكون لائقًا قدر الإمكان عندما أبلغ من العمر 64 عامًا”.
“بالطبع، لا أستطيع أن أكون سريعًا مثلهم في الملعب، ولكن من المهم جدًا أن أكون في أفضل حالاتي. أريد أن أكون مثالًا جيدًا لطلابي.
“إذا رأوني أعمل بجد في مثل عمري، فسوف يلهمهم ذلك لبذل جهد إضافي!”
