بيتر واي دافوس، المؤسس والرئيس التنفيذي لمجموعة هيل التعليمية
أدى ظهور جائحة كوفيد-19 إلى تحويل مشهد القبول في الجامعات الأمريكية بطرق غير مسبوقة وغير متوقعة على الإطلاق، ولكن ليس أكثر تأثيرا من إلغاء متطلبات الاختبار الموحدة، مثل اختبار SAT وACT. منذ فترة طويلة عنصر أساسي في عملية القبول في الجامعات الأمريكية، اضطرت الجامعات إلى إلغاء تقديم نتائج الاختبارات هذه، لأن معظم الطلاب في جميع أنحاء العالم كانوا ببساطة غير قادرين على أداء الامتحانات. على الرغم من انتقادها على نطاق واسع، فقد وفرت هذه الاختبارات الشفافية في عملية التقديم، حيث تنشر الجامعات في كل عام الدرجات المئوية الخامسة والعشرين والخامسة والسبعين للطلاب المقبولين، بالإضافة إلى متوسط الدرجات. وبنقرة زر واحدة، تمكن الطلاب من الوصول إلى النتائج ومقارنة نتائجهم الخاصة لقياس أدائهم مقابل أحدث مجموعة البيانات المتاحة ذات الصلة، وكان لدى الجامعات أداة تقييم مجربة وقوية وعالمية لتقييم المرشحين الأكاديميين. الاستعداد للتفوق في الكلية.
منذ فترة طويلة يعتبر البعض شرًا لا بد منه، أو كابوسًا مروعًا من قبل الكثيرين، احتفل الطلاب في جميع أنحاء العالم بإلغاء متطلبات اختبار SAT/ACT في عام 2020. ونتيجة لذلك، ارتفعت طلبات الالتحاق بالجامعات الرائدة بنسبة تصل إلى 50٪ والمجتمعات المهمشة. الذين كان أداؤهم ضعيفًا تقليديًا في الاختبارات الموحدة أشادوا بالقرار. ولكن مع تراجع توابع كوفيد-19، بدأت بعض الجامعات في إعادة التفكير في دور اختبار SAT/ACT في هذه العملية – وأعادت تقديم شرط تقديمها. وكان معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا أول من أعاد فرض متطلباته في عام 2022، حيث صرح عميد القبول فيها ستو شيل بأن الجامعة “بحاجة إلى الاختبار للتأكد من قدرة الطلاب على القيام بهذا العمل”. وحذت حذوها جورجيا تك، وجورجتاون، وجامعة فلوريدا. في الشهر الماضي فقط، أعلنت جامعتا دارتموث وييل، وكلاهما من مؤسسات رابطة آيفي، أن تقديم درجات الاختبار الموحدة سيكون مطلوبًا من جميع المتقدمين في دورة القبول القادمة.
وكما قال بوب ديلان، “الأزمنة تتغير”. في كثير من النواحي، نعم، ولكن في بعض النواحي، ليس بالقدر الذي قد يبدو عليه الأمر. باستثناء عدد قليل من الجامعات، مثل كليات جامعة كاليفورنيا (UCLA/UC Berkeley/etc)، التي تعتمد على الاختبار الأعمى – مما يعني أنه لا يمكن تقديم نتائج الاختبار أو النظر فيها تحت أي ظرف من الظروف، فإن الغالبية العظمى من الجامعات كانت الاختبارات اختيارية، مما يعني أنه يمكن للطلاب تقديم الدرجات إذا رغبوا في ذلك وسيتم اعتبارها جزءًا من طلباتهم. واستفاد الطلاب الذين حققوا أداءً جيدًا في الامتحانات من تقديمهم، لا سيما في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. من بين العشرات من الطلاب الذين تلقوا عروض القبول في Ivy League والجامعات الكبرى الأخرى من مجموعة المتقدمين في Hale العام الماضي، تقدم طالب واحد فقط للاختبار الاختياري. لقد اتخذت العديد من الجامعات اختبارًا اختياريًا بدافع الضرورة – وهي الآن تتراجع ببطء عن قراراتها.
لقد أدت درجات الاختبارات الموحدة دائمًا إلى زيادة فرص القبول للطلاب الذين حققوا أداءً جيدًا فيها وأرسلوهم إلى برامج اختبار اختيارية؛ وسوف تستمر أهميتها الآن بعد أن أصبحت الجامعات الرائدة تطلبها ببساطة، مرة أخرى، لأنها تنظر إليها كمؤشر دقيق للنجاح الأكاديمي المستقبلي في الجامعة.
الكاتب هو المؤسس والرئيس التنفيذي لمجموعة هيل التعليمية
