صورة KT: نانديني سيركار
رددت قاعة التربية البدنية الفسيحة في إحدى مدارس دبي الصاخبة الطاقة النابضة بالحياة لأكثر من 150 طالبًا يستعدون لتعبئة 9000 مجموعة مدرسية يوم الاثنين 10 يونيو.
وقد غمرت السعادة الطلاب وهم يستعدون لحملة التبرع التي أصبحت ممكنة من خلال مبادرة “طلاب من أجل الطلاب” التي نجحت في جمع 720 ألف درهم في مرحلتها الأولى.
وتقام هذه الأنشطة التي انضمت إليها 14 مدرسة مشاركة في الفترة من 10 إلى 25 يونيو في مختلف المؤسسات التعليمية في دبي.
كن على اطلاع على اخر الاخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.
ينطلق الطلاب إلى العمل
تعد هذه المبادرة جزءًا من حملة دبي العطاء، حيث يقوم الطلاب بتعبئة حقائبهم بمجموعة من الأدوات المدرسية الأساسية مثل القرطاسية والكتب.
لم يكن العمل التطوعي والاجتماع معًا من أجل قضية صادقة أسهل من أي وقت مضى بالنسبة لطلاب الصفين السابع والثامن. كانت نور خليل واحدة من هؤلاء المتطوعين الذين شوهدوا وهم يضعون الأدوات المكتبية من جميع الأشكال والأحجام في كل حقيبة بكل حب.
وفي حديثها لصحيفة Khaleej Times، قالت: “أشعر بالإثارة للقيام بذلك لأنني أستطيع أن أتخيل وجوه الطلاب عند استلام هذه الحقائب الرائعة ذات العجلات.
وأضاف طالب الصف الثامن: “سيكونون سعداء للغاية برؤية هذه الأشياء”.
نور خليل
وشوهد أوين رولاندز، وهو طالب آخر متحمس من الصف السابع، وهو يختار بعناية العناصر التي ستساعد الأشخاص الأقل حظًا.
“لقد قمنا بتعبئة اللوازم المدرسية للأطفال المحتاجين وأشعر بالسعادة عندما أعرف أنني أستطيع مساعدة الناس وأنهم سيكونون قادرين على التعلم وتوفير المال من خلال عدم شراء اللوازم المدرسية لأننا قادرون على منحها لهم . كنت أضع المبراة داخل مقلمة القلم وكنت أساعد أيضًا في تنظيف المحايات. قال أحد طلاب مدرسة رافلز الدولية: “كنا قطارًا كاملاً من الأشخاص الذين ينقلون الأشياء لبعضهم البعض، لذلك كان هذا يحدث بسرعة كبيرة”.
أوين رولاندز
كانت الطاولات مزينة بأكوام من الأقلام وأقلام الرصاص والدفاتر، مع وجود الكثير منها ملقاة في صفوف منظمة.
صورة KT: نانديني سيركار
تقاسم الأطفال الابتسامات، متحدين بهدف مشترك، وتحقيق هدفهم ببراعة خلال ساعة مدرسية.
صورة KT: نانديني سيركار
وقال أزانتي موسترد، وهو طالب آخر في الصف السابع: “أشعر بالإثارة للقيام بذلك لأنني أعلم أن هناك أطفالًا يحتاجون حقًا إلى هذا ويمكنهم أخيرًا التعلم لأنهم لا يملكون المال لشراء هذه الأشياء، كما هو الحال مع الكثير من الأطفال”. نحن نفعل.”
أزانتي موسترد
محفز للمشاركة المجتمعية
أثبت هذا الحدث أيضًا أنه حافز لمزيد من المشاركة المجتمعية مع بعض المتطوعين من أولياء الأمور الذين يقدمون المساعدة على الأرض.
“كوالد، أنا هنا لأننا قدوة لأطفالنا. هذا الجهد جدير بالثناء. أكبر تعلم هو أنه حتى لو كان لديك ما يكفي، هناك أشخاص تحتاج إلى الاعتناء بهم. الأمر لا يتعلق بك وحدك.
قالت إيشا داس، “أنا أؤمن بأن “عندما تنهض، ارفع الآخرين”. قد يكون ذلك يومًا واحدًا فقط، ولكن عندما ترى الجهد الجماعي لجميع الطلاب والمدرسين وأولياء الأمور… يجتمع الجميع معًا، يحدث تأثيرًا هائلاً”. سكرتير جمعية أولياء أمور مدرسة رافلز الدولية.
وشدد قادة المدارس على كيفية قيام مبادرة المشاركة المجتمعية بتعبئة المجتمع المدرسي الأوسع في دبي، مما أتاح للطلاب فرصة “التفكير” و”دعم التعليم لأقرانهم” من خلفيات منخفضة الدخل.
صورة KT: نانديني سيركار
“يتعلق الأمر بالتأمل في الآخرين. يفهم الطلاب أن العالم ليس هو نفسه بالنسبة للجميع. قال ستيفن جايلز، مدير مدرسة رافلز الدولية: “إن العالم مكان كبير، وفي الواقع عندما تتاح لك الفرصة لرعاية الآخرين ودعمهم، فيجب عليك دائمًا القيام بذلك”.
ستيفن جايلز، مدير مدرسة رافلز الدولية
وأكد أن مدارس Innoventures Education الخمس شاركت في هذه المبادرة الخيرية بإرادتها الجماعية، حيث أقيمت فعاليات على مدار اليوم في مواقع مختلفة.
وأضاف جايلز: “لا توجد أموال على الإطلاق، حيث يتم توفير جميع المعدات من قبل دبي العطاء ونحن فقط نقدم القوى العاملة والعمالة اللازمة لتجميعها معًا. الطلاب متحمسون للغاية. وعندما منحناهم الفرصة، تطوعوا جميعًا ليكونوا جزءًا منها.
مبادرة “طلاب من أجل الطلاب”.
وفي المرحلة الأولى من مبادرة “طلاب من أجل الطلاب”، نجحت المدارس المشاركة البالغ عددها 14 مدرسة في جمع مبلغ 720 ألف درهم، حيث نظم الطلاب مجموعة متنوعة من الفعاليات – من معارض الربيع إلى مبيعات المخبوزات والألعاب – لجمع الأموال من أجل شراء اللوازم المدرسية الأساسية. للأطفال في المدارس الخيرية في دولة الإمارات العربية المتحدة.
تشمل المدارس المشاركة مدرسة الاتحاد الخاصة – الممزر، مدرسة كولجيت الدولية، أكاديمية دبي الدولية – تلال الإمارات، أكاديمية دبي الدولية البرشاء، مدرسة جيمس ليجاسي، أكاديمية جيمس الحديثة، مدرسة جميرا الابتدائية، كلية جميرا، مدرسة نورد أنجليا الدولية دبي، أكاديمية رافلز العالمية، ومدرسة رافلز الدولية، ومدرسة الصفا كوميونيتي، ومدرسة الألفية، والمدرسة الهندية الدولية.
وبتسليط الضوء على المرحلة الثانية والمراحل اللاحقة من هذا البرنامج التجريبي الخيري، أشار عبد الله أحمد الشحي، الرئيس التنفيذي للعمليات في دبي العطاء، إلى أن هذا البرنامج قد يصبح سمة سنوية قريباً.
وقال: “لقد عقدنا شراكة مع المدارس الخاصة في دبي لمساعدة أقرانهم من الأسر المحرومة من خلال جمع الأموال من خلال أنشطة مثيرة مختلفة. نحن نقوم بتقييم هذه المبادرة وهناك رغبة من المدارس المختلفة للمشاركة فيها.
عبدالله أحمد الشحي، الرئيس التنفيذي للعمليات في دبي العطاء
“بهذا التبرع، قمنا بشراء اللوازم الأساسية وأعدنا مجموعات مدرسية للطلاب من الأسر ذات الدخل المنخفض. وهذه هي المرحلة الثانية من هذا النشاط حيث تجمع الطلاب لتجميع تلك العناصر المدرسية الأساسية معنا. ثم سنقوم بتوزيع هذه المجموعات في جميع أنحاء وأضاف الشحي أن المدارس الخيرية جزء من المرحلة الثالثة التي ستحدث في أغسطس قبل بدء العام الدراسي مباشرة.
