يُطلق على المشروع اسم “Weather-ing Heights” ويرأسه طلاب سابقون
يعمل عدد قليل من طلاب المدرسة الثانوية الهندية بلا كلل لبناء محطة أرصاد جوية، حيث تلقوا البيانات من القمر الصناعي وقاموا بتحويلها إلى معلومات عن الطقس.
وأخيراً، وبعد مرور شهر، احتفلوا بجهودهم الحثيثة التي أثمرت في الحصول على بيانات دقيقة عن الطقس.
المحطة الموجودة فوق سطح المبنى E من المدرسة الثانوية الهندية، حرم عود ميثاء، عبارة عن برج بسيط غير موصوف تم بناؤه من قبل الموظفين والطلاب وتم تشييده الأسبوع الماضي.
يعج الحرم الجامعي الآن بالبيانات والصور التي يلتقطها هذا البرج وينقلها إلى الفصول الدراسية للسماح للطلاب بتحليل “ما إذا كان الطقس جيدًا أم لا”.
يُطلق على المشروع اسم “Weather-ing Heights” ويرأسه طلاب سابقون. وهي الآن في أيدي عدد قليل من الطلاب من القسمين المتوسط والثانوي، المعروفين باسم “التكنولوجيين” والسفراء الرقميين.
تم افتتاح المشروع من قبل بونيت إم كيه فاسو، الرئيس التنفيذي لمجموعة المدارس الثانوية الهندية يوم الثلاثاء، ويتم التعاون مع مجموعة دبي لعلم الفلك لتوسيع المشروع.
لقد أجرى هؤلاء العلماء الناشئون أبحاثًا مستقلة حول المتطلبات، ودرسوا مواد ضخمة للحصول على مزيد من المعلومات، وخضعوا للتدريب على يد كبار أقرانهم، وقاموا ببناء المعدات وتفكيكها، وإجراء تجارب ميدانية، وإدراج التصحيحات والتحديثات، والاستعداد للإطلاق.
وقال عمار أحمد، وهو طالب سابق في المدرسة الثانوية الهندية ويدرس حاليا الهندسة في المملكة المتحدة: “ستحدث محطة الأرصاد الجوية المتطورة هذه ثورة في الطريقة التي نتعلم بها عن الأرصاد الجوية مع توفير بيانات الطقس المحلية في الوقت الحقيقي”.
“يعتمد هذا المشروع الطموح على البيانات والصور التي التقطتها ثلاثة أقمار صناعية في المدار القطبي تديرها الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي (NOAA). وقال دانييل توماس من الصف الحادي عشر والثاني عشر من تكنوفيتس: “عندما تمر هذه الأقمار الصناعية فوق دولة الإمارات العربية المتحدة، فإنها تنقل معلومات الطقس إلى جهاز الاستقبال الخاص بنا أو البرج”.
«يأخذ برنامج الكمبيوتر الإشارات من الأقمار الصناعية ويحولها إلى صور واضحة. “هذه الصور تعطينا رؤية مذهلة لكيفية عمل الطقس على الأرض،” إيدتيا بيلاي، السفيرة الرقمية من الصفين التاسع والعاشر.
تعمل هذه المحطة كجسر بين الفضاء والفصول الدراسية بالمدرسة. يتم بعد ذلك تحميل تحديثات الطقس المجمعة على الموقع الإلكتروني مما يضمن أن يتمكن الطلاب والمدرسون وعشاق الطقس من الوصول إلى أحدث بيانات الطقس وتحليلها.
كما سيتم بث الطقس المسجل عبر الإذاعة المدرسية وفي التجمعات لرفع مستوى الوعي ونقل المعرفة. كما يتم أيضًا عرض البيانات التي تم التقاطها من القمر الصناعي على جميع الفصول الدراسية في الوقت الفعلي. ومن ثم يكون هذا مفتوحًا للاستخدام المحتمل في درس الرياضيات أو العلوم أو الدراسات الاجتماعية، وبالتالي تعزيز التعلم في الحياة الواقعية.
وفي معرض حديثه عن الإطلاق، قال فاسو إن “Weather-ing Heights” هو الأحدث في سلسلة من المشاريع والمهام التي تقوم بها المدرسة كجزء من منهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). “هذه أيضًا مبادرة للاحتفال بمؤتمر Cop28 المقرر عقده في نوفمبر في الإمارات العربية المتحدة. نريد أن يكون طلابنا أكثر وعيًا وأن يشاركوا بنشاط في القضايا المتعلقة بالتحكم في المناخ.”
“إن المعرفة المتعمقة بالظروف المناخية المحلية تعد نقطة انطلاق جيدة مثل أي نقطة انطلاق أخرى. وأضاف أن حقيقة أن البرنامج يقوده الطلاب بالكامل تضيف المزيد إلى قيمة الجهد المبذول بأكمله.
“إن مشاهدة هؤلاء الطلاب وهم يعملون في مشاريع كهذه أمر ملهم حقًا. قد يكونون صغارًا، لكنهم مثل العلماء الناشئين، متحمسون وسريعون في فهم الأشياء المعقدة. وقال أحمد حسن، رئيس القسم الفني في مجموعة دبي لعلم الفلك: «إن قدرتهم على استيعاب المفاهيم الصعبة تمنحنا الأمل بمستقبل مشرق في العلوم والتكنولوجيا».
