مي حمدي. الصور: الموردة
تقول مي حمدي، وهي معلمة فلسطينية كرست أربعة عقود من الزمن للتعليم في مدرسة أبو ظبي الهندية: “إنه لأمر مجزٍ للغاية أن أعرف أنني السبب في تشكيل العقول الشابة وتحويلها إلى مفكرين وقادة مستقبليين؛ فلا توجد وظيفة أكثر إرضاءً من التدريس”. المدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة.
وباعتبارها واحدة من المعلمين الذين خدموا لأطول فترة في البلاد، أثرت حمدي على حياة الآلاف من الأشخاص، حيث شكلت أجيالًا في بلد أصبح موطنها الثاني. لقد أكسبها سلوكها اللطيف وتفانيها الذي لا يتزعزع احترام وإعجاب الطلاب والزملاء على حدٍ سواء.
“فخور برؤية الطلاب يتجاوزون التوقعات”
قال حمدي: “أشعر بالفخر الشديد لأنني لعبت دورًا في تشكيل مستقبل طلابي”.
البقاء حتى موعد مع آخر الأخبار. اتبع KT على قنوات WhatsApp.
“لقد انضممت إلى هذه المدرسة في سبتمبر 1994. والعديد من التلاميذ يشغلون الآن مناصب أعددناهم لها، وقد تجاوزوا توقعاتنا بالفعل. إنه يملأني بالفخر. لقد كان توجيه مستقبلهم تجربة مذهلة. عندما يدخل طلابي عبر أبواب المدرسة، منتعشين، مبتسمين، ويتمنون لي “صباح الخير”، فهذا يجعلني سعيدًا حقًا.”
لما يقرب من 30 عامًا، قام حمدي بتدريس التربية الإسلامية وUSST (الدراسات الاجتماعية في الإمارات العربية المتحدة) قبل أن ينتقل ليصبح مشرف اللغة العربية في المدرسة. وفي إطار هذا النطاق، قامت بإرشاد العديد من الأشخاص وتولت مسؤوليات إدارية مختلفة في العقد الماضي.
“مدرستي مثل عائلتي”
وعلى الرغم من نسبها العربي، فقد اندمجت بسلاسة في النظام المدرسي الهندي على مدار فترة عملها التي استمرت 40 عامًا. وقالت وهي تتأمل خلفيتها الدرامية: “لقد أحببت الثقافة الهندية. ورغم أنني فلسطيني الأصل، إلا أنني ولدت وترعرعت في العراق. درست حتى الصف الخامس في العراق ثم التحقت بمدرسة في الإمارات العربية المتحدة من الصف السادس وما بعده. أثناء نشأتي، شاهدت العديد من أفلام بوليوود وأصبح لدي ولع بالثقافة الهندية.
وقالت مازحة: “لقد سأل العديد من الأشخاص، بما في ذلك أعضاء مجلس الإدارة في مدرستي، عن سبب انضمامي إلى مدرسة هندية، وأنا أقول دائمًا: “لقد أحببت الأفلام الهندية”. لقد دعمني جميع مديري المدارس وإدارة المدرسة بشكل كبير طوال هذه السنوات. مدرستي مثل عائلتي.” وقد امتد افتتانها بالثقافة الهندية إلى فهمها للغة الهندية، وهي تقدر بشدة القيم المشتركة والتراث بين العالم العربي وشبه القارة الهندية.
إلهامها
تنسب حمدي الفضل إلى عمتها، وهي مترجمة لغة إنجليزية في جامعة العراق، في إلهامها لاختيار حياتها المهنية. “لقد أعجبت بشخصيتها وأردت أن أكون مثلها. لقد تابعت الأدب الإنجليزي في الجامعة، مما عزز قراري بأن أصبح معلمة،” تتذكر بعد تخرجها من جامعة الإمارات العربية المتحدة عام 1984.
غالبًا ما يشكل تراثها الفلسطيني دروسها، ويؤكد على قيم السلام والتقدير الثقافي والمرونة. سنة بعد سنة، يتقدم تلاميذها إلى جامعات مرموقة وأدوار قيادية، ويعودون للتعبير عن امتنانهم للتأثير الذي أحدثته على حياتهم. يثق بها الآباء فيما يتعلق بمستقبل أطفالهم، مع العلم أنهم سوف يزدهرون أكاديميًا وينموون ليصبحوا أفرادًا متعاطفين.
“لقد اخترت هذه المهنة من منطلق شغفي بالتدريس. لم أرفض أبدًا أي دور ولم أفكر أبدًا في الاستقالة. التدريس هو شغفي وهوايتي ومهنتي. عندما أرى هذا الشغف بالتعلم ينعكس في أعين طلابي، أشعر أنني قد قمت بواجبي. وتؤكد أن إبقائهم على المسار الصحيح ومشاهدة إنجازاتهم يجلب لي فرحة كبيرة كمعلمة.
رفض الراتب الأعلى من مدرسة أخرى
لم تفكر حمدي يومًا في ترك صاحب العمل الذي بدأت حياتها المهنية معه. “أبلغ مفتش المدرسة مديري السابق أنه قد عُرض عليّ منصب في مدرسة يدرس فيها أبناء الدبلوماسيين، براتب أربعة أضعاف راتبي الحالي. لكنني رفضت العرض لأنني أشعر بإحساس قوي بالولاء لمدرستي الحالية، التي دعمتني خلال فترة حاسمة بعد وفاة والدي.
وتحدثت عن لحظة فخر في حياتها المهنية، وروت تجربتها كمنسقة مدرسية لجوائز الشارقة للتميز وحمدان في الإمارات العربية المتحدة، وجوائز ديانا في المملكة المتحدة التي تتولى إدارتها لمدرستها.
وشددت المعلمة المخضرمة على بضعة أيام تبقى في ذاكرتها.
“لقد تم تكريمي كأفضل منسق جوائز من قبل جوائز الشارقة، مما جعل ذلك اليوم لا ينسى. ومن اللحظات المهمة الأخرى بالنسبة لي لقاء حاكم الشارقة سلطان بن محمد القاسمي والمغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم. لقد حظيت بشرف مقابلة كلا القائدين شخصيًا أثناء تمثيل مدرستي. وبصفتي ممثلاً للجوائز، ألقيت كلمة نيابة عن مدرستي، وأشاد الشيخ سلطان بالعرض الذي قدمته. أتذكر ذلك اليوم بوضوح. لقد شعرت بالفخر والسعادة على حد سواء.
وفي معرض حديثها عن فلسفات ومبادئ التدريس والتعليم الفعال التي أيدتها لسنوات عديدة، أضافت حمدي: “إن اتباع نهج التدريس بشغف والالتزام بالابتكار أمر ضروري. بالإضافة إلى ذلك، من المهم إعطاء الأولوية للنزاهة والولاء على الحوافز المالية. أنصح المعلمين الجدد بعدم الانتقال إلى مدرسة أخرى لمجرد الحصول على أجر أعلى. أشعر أيضًا أن التدريس هو طريق ذو اتجاهين حيث أتعلم من طلابي يوميًا.
