يمكن أن تكون نتائج امتحانات التخرج من المدارس الثانوية التونسية الأخيرة محيرة.
كانت النتائج المنشورة للامتحان الوطني المعروف بتسميةها الفرنسية ، البكالوريت ، تحتوي على شيء مذهل: نسبة الشابات اللائي مررن بنسبة 64 في المائة مقابل 36 في المائة فقط للذكور.
يبدو أن الشابات في تونس (والعديد من أجزاء أخرى من العالم العربي) يأخذن مدرستهن بجدية أكثر من الشباب. ومع ذلك ، لا يفسر الموقف كل شيء.
يكمن التفسير الأكثر ترجيحًا في الملاحظة التي تشير إلى أن الطالبات تأخذ الاختبار بأعداد أكبر في المقام الأول.
التناقض الحقيقي بين الجنسين هو وبالتالي بين الطلاب من الذكور والإناث على استعداد للبقاء في المدرسة وأخذ الامتحان وليس بين الشباب والنساء الذين يحصلون على الدرجة لاحقًا.
في آخر جلسة من البكالوريا ، كان 62 في المائة من حوالي 152000 طالب الذين أجروا الامتحان شابات.
المشكلة الأساسية لعدة عقود الآن هي واحدة من الطلاب ، ومعظمهم من الشباب ، يتسربون من المدرسة. لقد تجلى القضية نفسها منذ الثمانينات ، لكنها عبرت عتبة بعد عام 2011.
ما يقرب من 100000 طالب (في عدد سكان أقل من 11 مليون) ، يتسربون من المدرسة كل عام ، على الرغم من أن التعليم إلزامي في تونس حتى سن 16.
هذا يضيف ما يصل. يقدر المنتدى التونسي للحقوق الاجتماعية والاقتصادية العدد الإجمالي للطلاب الذين اختاروا الإقلاع عن المدرسة بين عامي 2010 و 2020 بحوالي مليون.
لم تتمكن أي حكومة بعد من وضع حل للمشكلة متعددة الطبقات على الرغم من عواقبها بعيدة المدى.
هناك العديد من الأسباب التي استدعىها الطلاب لخروجها من المدرسة ، بما في ذلك تعديلهم السيء مع برامج التدريس والنظام المدرسي العام.
قد يعالج الإصلاح التعليمي يومًا ما هذه القضايا. ولكن قد لا يحل بسهولة العوامل الاجتماعية والاقتصادية الأساسية.
تشير الدراسات إلى أن معدل التسرب أعلى بكثير بالنسبة للطلاب الذين ينحدرون من مناطق باطن في البلاد أو من الأسر ذات الدخل المنخفض. درجة محو الأمية للوالدين ، وخاصة الأم ، تحدث فرقًا أيضًا.
في المناطق النائية ، وخاصة في شمال غرب الريف في البلاد ، يمكن أن تكون المسافة بين المنزل والمدرسة شاقة عندما تقترن بافتقار وسائل النقل الكافية. في نفس المناطق التي تحدى اقتصاديًا ، يشكو الطلاب من أنهم لا يستطيعون تحمل تكلفة الكتب والمواد المدرسية.
تشير الدراسات إلى أن ما لا يقل عن ثلث المتسربين لا يزالون عاطلين عن العمل ولا يسجلون في أي مؤسسة تعليمية للتدريب المهني.
عندما يتم تمثيلها بيانياً على الخريطة ، تُظهر النتائج الإجمالية للامتحان في المدرسة الثانوية كيف تستمر الاختلالات الإقليمية في الطاعون في تونس ، مع وجود فجوة ضخمة باستمرار بين المقاطعات الساحلية والداخلية. تشبه خريطة نتائج البكالوريوس بشكل غريب خطوط مؤشرات التنمية في البلاد.
من خلال الخروج من المدرسة ، يبدو أن الشباب من خلفيات متواضعة اجتماعيًا يديمون الدائرة المفرغة من الحاجة والحرمان لأنهم تضخم صفوف الشباب الخمول الذين يميلون إلى الانجذاب إلى الهجرة غير الشرعية والجنحة الأحداث.
تخبرنا نتائج امتحان المدرسة الثانوية أيضًا الكثير عن الاختلافات بين الجنسين من حيث التفضيلات الدراسية والخطط الوظيفية. يميل الطلاب الذكور إلى أداء أفضل من زملائهم في ثلاثة مجالات: التربية البدنية ، والعلوم الحاسوبية والتقنية.
لا جدال في أن الشباب لديهم المزيد من الفرص لممارسة الرياضة خارج المدرسة أكثر من الفتيات. ولكن هناك أسباب أقل وضوحًا تجعل الشباب يركزون أكثر على المساعي الحاسوبية والتقنية أكثر من المجالات الأخرى مثل الفنون الجميلة أو الرياضيات أو العلوم التجريبية أو الأعمال والإدارة.
عرض الحاسوب والعلوم التقنية في الواقع مزايدين رئيسيين للشباب الذين لا يهتمون بمتابعة المسارات الأكاديمية الطويلة أو بدء مهنة في المنزل بمجرد التخرج: الفترة القصيرة النسبية للتدريب التعليمي الذي يحتاجون إليه والاحتمال الأفضل لإيجاد وظيفة في الخارج.
توفر التقنية والهندسية مسارًا سريعًا للهجرة. تشير الأرقام الحديثة إلى أن 95 في المائة من مهندسي الكمبيوتر التونسي يغادرون البلاد كل عام.
ولكن لماذا تبقى الشابات لفترة أطول في المدرسة؟
يبدو أن الجواب يكمن في مزيج من تربية الأسرة والالتزام بالتحرر الاجتماعي والاقتصادي.
وفقًا لعالم الاجتماع دوررا ماهفود ، فإن الشابات مشروطة بالعائلة والمجتمع أكثر من الشباب لقبول الانضباط المدرسي. كما أنهم أكثر التزامًا بالنجاح في المدرسة لأنها طريقتهم في التحرر من سيطرة الأسرة ودخول سوق العمل لاحقًا.
لهذا السبب يتفوق الطالبات على الطالبات على جميع مستويات التعليم وينتهي بهم المطاف بالتخرج من الجامعة بأعداد أكبر من الرجال.
لكن ماهفود تشير إلى أن “عدم المساواة بين الجنسين لا يختفي أبدًا ، إنه يتحرك فقط إلى مكان آخر” ، لأنها تلمح إلى الصعوبة التي تواجهها الشابات العليا من حيث فرص العمل حتى لو كانت أداءً جيدًا في المدرسة.
معدل تسرب طلاب تونس مرتفع للغاية ومدمر للغاية بالنسبة للبلاد.
هؤلاء الشباب والنساء هم أعضاء ديناميكيين من سكان تونس الذين كان بإمكانهم توفير محرك للنمو الاقتصادي قبل عقود بالطريقة التي فعلوها في أماكن مُدارة أفضل مثل كوريا الجنوبية.
يبدأ الطريق إلى الانتعاش بأجيال تونس الجديدة التي تستعيد الثقة في التعليم باعتبارها السلم الاجتماعي الذي يمكن أن يرفعهم إلى مستوى أحلامهم وطموحاتهم.
