إزمير ، تركيا – أثار مشروع تجريبي لتعيين الأئمة والدعاة كـ “مستشارين روحيين” للمدارس الابتدائية والثانوية عش الدبابير في مدينة إزمير الساحلية ، وهي معقل للمعارضة المؤيدة للعلمانيين في تركيا.
أثار المشروع المعروف باسم CWD ، وهو اختصار لـ “أنا أحمي بيئتي وأطالب بقيمي” ، المخاوف من أن مديرية الشؤون الدينية التركية القوية (ديانت) – التي شجعها الانتصار الانتخابي لحزب العدالة والتنمية المحافظ الذي يتزعمه الرئيس رجب طيب أردوغان ( حزب العدالة والتنمية) بالشراكة مع شريكين إسلاميين راديكاليين – سيكثف الجهود لتعزيز دوره في نظام التعليم.
أعربت نجلاء كورول ، رئيسة نقابة المعلمين Egitim-Sen ، عن مخاوفها في مقابلة مع CanTV ، وهي وسيلة إخبارية مستقلة. “هذا ليس مشروعًا بريئًا يهدف إلى خلق الوعي حول البيئة ويسعى إلى تقديم إرشادات قائمة على القيمة في القضايا اليومية. إنها محاولة أخرى لفرض نمط الحياة الإسلامي السني على الأطفال وتقويض نظام التعليم العلماني الذي يجب أن يكون تحت الحماية الدستورية. إن ديانت تشق طريقها خطوة بخطوة نحو التعليم ، وهو مجال وزارة التربية والتعليم التركية.
جاء رد الفعل العام على المشروع بعد تقارير إعلامية تفيد بأن مكتب الشؤون الدينية في إزمير أخطر أكثر من 800 مدرسة ابتدائية وثانوية – ثلث جميع المدارس داخل حدود المدينة – بأنهم كانوا يخصصون أئمة وخطباء للإرشاد الروحي للطلاب. خلال الأسبوعين الماضيين ، نظمت العديد من جمعيات الآباء والمراكز المجتمعية اليسارية (halkevleri) وأحزاب المعارضة بقيادة حزب الشعب الجمهوري (CHP) مظاهرات تحت شعار “معلمو المدارس ، أئمة المساجد” في تعدد الأديان المدينة ، التي صوتت في الغالب لحزب الشعب الجمهوري في الانتخابات الأخيرة.
تضم إزمير عددًا صغيرًا من المجتمعات اليهودية والأرثوذكسية والكاثوليكية ، وهي موطن لحوالي 800000 من العلويين ، المسلمين غير الأرثوذكس الذين يشكلون ما يصل إلى 20٪ من سكان تركيا الذين يزيد عددهم عن 80 مليون نسمة.
تعرضت إحدى الاحتجاجات في إزمير لهجوم من قبل جماعة قالت إنهم من طائفة المنزل ذات النفوذ من شرق تركيا.
تقدم Egitim-Sen الأسبوع الماضي بطلب لإلغاء المشروع على أساس أن تعيين رجال دين من السنة في المدارس كمستشارين يقوض المبدأ الدستوري للعلمانية في التعليم ويخلق تمييزًا بين الطلاب الذين ينتمون إلى ديانات مختلفة.
تم توقيع البروتوكول بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الشباب والرياضة ومديرية الشؤون الدينية في عام 2021 ، ويعد تعيين البروتوكول للمستشارين الروحيين هو قمة جبل الجليد. ينشئ البروتوكول المكون من 10 صفحات بين الهيئات الحكومية الثلاث “نادي القيم” في المدارس في جميع أنحاء تركيا ويرشح أربعة طلاب – صبيان وفتاتان – لقيادة “برنامج قيم” لمدة عام يتضمن “أنشطة علمانية” مثل مهرجانات الربيع ، مسابقات رياضية وزيارات إلى الهلال الأحمر التركي (كيزيلاي) ووكالة إدارة الكوارث AFAD.
ومع ذلك ، فإن البرنامج له أيضًا ميزة تقية واضحة مثل دراسة حياة النبي محمد ، ودورات تحفيظ القرآن في المراكز المحلية التابعة لمديرية الشؤون الدينية ، وزيارات المساجد ، والفعاليات السريعة والمحاضرات الشهرية أو الأسبوعية حول الشؤون الاجتماعية والإجتماعية. القيم الدينية من قبل المرشدين الروحيين – مصطلح مجيد لخريجي مدارس الإمام الخطيب الدينية الذين وظفتهم الدولة منذ عام 2015 لتقديم الدعم المعنوي والإرشاد في المستشفيات ودور رعاية المسنين ودور الأيتام والسجون وملاجئ الشباب والمجتمع ومؤخراً. في المناطق التي ضربها الزلزال.
في حين أن دور المستشارين الروحيين ذهب بشكل أساسي دون منازع في المستشفيات ودور رعاية المسنين ، كان عملهم تجاه الشباب مثيرًا للجدل ، لا سيما في دور الأيتام ومساكن الطلبة التي تديرها الدولة. بعد غضب عام بعد انتحار ثلاثة طلاب في مساكن جامعية حكومية العام الماضي ، أوقفت وزارة الشباب والرياضة ، التي لها سلطة قضائية على مساكن الطلبة التي تديرها الدولة ، عمل المرشدين الروحيين لكنها أعادت النظام بعد سبعة أشهر ، على الرغم من احتجاجات من أحزاب المعارضة.
أوضح كورول أن عقدين من حكم حزب العدالة والتنمية أوجد مجموعة كبيرة من رجال الدين من خلال برنامجه لتوسيع مدارس الإمام الخطيب العامة ، والتي تقدم دورات دينية مكثفة. وقالت لـ CanTV: “إنهم ينشئون الآن كوادر جديدة للأئمة في البيروقراطية ، لا سيما في قطاع التعليم … والتي يعتبرونها أساسية في تكوين عقول الشباب”.
لكن الكثيرين يعتقدون أن الأمر أكثر من مجرد مسألة وظائف لخريجي مدارس الإمام الخطيب ، التي تضم خريجيها المؤثرين أردوغان. إن دورات تعليم القرآن في مرحلة ما قبل المدرسة ، وإطلاق ديانت لقناة للأطفال في أيار (مايو) الماضي ، والحضور المتزايد باستمرار للمرشدين الروحيين ، كلها مرتبطة بصورة أكبر: هدف أردوغان المتكرر في كثير من الأحيان المتمثل في خلق جيل تقي يتبنى القيم الإسلامية ويعمل من أجل ” بناء حضارة جديدة “.
قال كورول: “علينا أن نظهر رد فعلنا الآن حيث سيستخدم مهندسو هذا المشروع الصيف لإنشاء البنية التحتية وإطلاق الأنشطة خارج المدرسة للتأثير على عقول الشباب”.
“كم عدد الأئمة والخطباء وخريجي الإمام الخطيب الذين تم تعيينهم في المدارس في جميع أنحاء تركيا؟” وجه نائب حزب الشعب الجمهوري في إزمير ، دنيز يوجل ، استفسارًا إلى وزير التعليم الجديد يوسف تكين. “هل ستلغي هذا المشروع الذي يقوض نظام التعليم العلماني ويزيد من الاستقطاب في البلاد؟”
قال يوجل ، وهو رجل قانون في ولايته الأولى في البرلمان وعضو في هيئة العدل ، لـ “المونيتور” إنه لم يتلق ردًا بعد على سؤاله على الرغم من الحكم البرلماني للرد في غضون 15 يومًا. وقال: “لكنني لن أترك ذلك يمر – لا سياسياً ولا قضائياً – وسأبطل هذا المشروع في المحكمة”. “نحن في إزمير نؤمن بنظام التعليم العلماني حيث يقوم المعلمون – وليس الأئمة – بتوفير التعليم والقيم للطلاب. لا يوجد طلب من الدائرة الانتخابية. الإصرار على ذلك في مدينة معروفة بنمط حياتها العلماني هو استفزاز “.
من ناحية أخرى ، يعتقد دعاة البروتوكول أن رد الفعل هو عاصفة في فنجان الشاي ، لا سيما بالنظر إلى أن الأنشطة طوعية وتخضع لموافقة الوالدين. “نظرًا لردود الفعل الصوتية والدوافع السياسية من إزمير ووسائل الإعلام ، فإن الناس يصدرون حكمًا دون حتى عناء قراءة البروتوكول. قال مسؤول من وزارة التعليم طلب عدم الكشف عن هويته: “لقد قمنا بالفعل بتنفيذ البرنامج بنجاح في العديد من المدارس في جميع أنحاء تركيا” ، ودعا المونيتور إلى التحقق من الموقع الإلكتروني بحثًا عن أمثلة حول كيفية عمل CWD.
وقال المصدر: “في عدة مدارس ، ساعد برنامج القيم ضحايا الزلزال المدمر في وقت سابق من هذا العام”. وأظهرت الصور المنشورة حزم المساعدات التي يتم إعدادها لضحايا الزلزال وأظهرت عدة صور “دروس الإرشاد الروحي” ، بما في ذلك واحدة حيث يقوم مستشار روحي محجبة بإلقاء محاضرة على مجموعة من الفتيات المراهقات اللواتي يرتدين الحجاب الداكن في مدرسة في مقاطعة باتمان الشرقية.
قال مكتب الشؤون الدينية في إزمير إن المرشدين الروحيين المعينين بالمدارس لم يقصدوا أن يكونوا بدائل للمعلمين. بدلاً من ذلك ، كانوا يعقدون محاضرات في “نوادي القيم” لمعالجة الأسئلة الدينية والروحية من الطلاب أو إجراء محادثات فردية معهم. وجاء في بيانهم “هؤلاء أشخاص تلقوا تدريبات دينية وتربوية”.
قالت سيما يلدريم ، التي تذهب ابنتها البالغة من العمر 15 عامًا إلى مدرسة عامة: “إذا كانت طفلي تعاني من معضلة أخلاقية ، فيمكنها الذهاب إلى مرشد المدرسة وإذا كان لديها سؤال عن الدين ، يمكنها أن تسأل مدرس الدين”. “لا أرى الهدف من هذا الموعد. إنه إهدار لموارد الدولة وضرائبي “.
